学二胡不唱谱,不如回家卖红薯

2020-01-20 10:03:27出处:丝竹知音作者:佚名

每当为二胡特长生做评考时,我发现最大的问题是:有很多已经拉到89级曲子的学生,在视唱考试中都非常吃力,他们的琴技不低,却不能唱出曲子的主旋律。“不会唱,从来没唱过。”是我听到的最多的一句回答,如果你一再要求,他们也不是在唱,实际上是在那里说唱名,音不准,根本听不出旋律。

实际上这种现象还是非常普遍的,很多学生(无论儿童或成人)学习弹奏乐器的时候,因为有的老师没有持之以恒的强调唱谱,甚至有的家长认为唱谱是在耽误上课时间,对唱谱的作用不够重视,对谱子上的音符,都用嘴来念它的唱名,而不是按其音高唱它的唱名,弹奏乐器的时候,是用眼睛看谱,然后用手去弹奏,他们只记这个音的指法位置,头脑里根本没有“唱”他们演奏的音符,他们也不用耳朵听他们自己弹奏的是什么旋律,甚至都没有用耳朵去听所演奏的音,演奏的对不对,完全由老师来判断,而二胡又是一件没有音位的乐器,对音准要求很高,如果心里都没有“唱”出音高,又怎么知道自己拉的音准不准呢?因此,有很多拉二胡的同学,都会或多或少出现音准问题。

唱谱是学习音乐中的重要环节,尤其对于学习二胡的朋友来说,唱谱是尤为重要的事情。

众所周知,音乐是声音的艺术,而我们在演奏乐器时总是看着乐谱演奏。乐谱是符号、图形,是视觉不是声音,如何把看到的乐谱变成声音甚至音乐,唯一的途径是唱谱。而演奏乐器是把自己唱会的“内心音乐”提取出来,变成特定的乐器声音,再通过耳朵的辨别、纠正,形成好听的音乐。因此,唱谱好比安装软件,在演奏时打开软件。如果不唱谱,直接从乐谱到演奏乐器的过程,其实心里是没有音乐的,或者音乐是没有真正深入内心的。

 

明确了唱谱的好处,那我们该如何正确的唱谱呢?

一、找音高

学二胡的同学可以借助定音哨、调音器、钢琴…找到标准音A,利用标准音高找到其他音的音高位置,二胡的外弦定音是标准音A,里弦是D,先把两根调准,利用这两个音我们就可以哼唱出其他五个音了。

二、一边唱一边用手划拍子

在这里小乔老师建议大家最好用手划拍子而不是用脚剁拍子,因为我见过很多成年人习惯了用脚之后在拉二胡的时候也在用脚剁,不美观,不容易纠正。手上的动作应是上下动,即打下去是正拍,弹上来是反拍。每拍打成下、上,即分拍。这样有利于学习半拍的概念,使附点、切分、弱起等节奏变得准确也容易。

 

三、长音要唱出节拍数

很多学生唱谱只唱音,不唱拍数,那就很难搞清这个音到底多长。我的做法是超过一拍的音必须唱拍数,如两拍的Do就唱Do 2,三拍就唱Do 2 3,有几拍唱几拍,这样无论时值多长都容易区分,尤其碰到延音线节奏容易搞清拍数。这对附点节奏也适用。例如:大附点节奏1. 1 就可以唱成Do 2Do,加入之前拍子的下上打法,很容易搞清附点节奏。

四、唱谱也要有表情

对于学习器乐的同学来说,这里说的表情,是音乐表情,比如跳音就应唱得短些,重音就应唱得强些,连音就应唱得连贯。还有一点也非常重要,就是对于乐句的处理,我在上课时,特别要求学生要把换气也唱进去。二胡的声音就像人声,我们的演奏要想打动人心,必须要有呼吸,也就必须要有换气,唱谱中加入换气就更规范了演奏时的换气时机。也就意味着能很好地理解音乐的句子和段落。

 

对于学习二胡的朋友来说,要想很快的掌握好节奏、音准,唱谱是捷径,正确规范的唱谱不仅能让我们的琴声真正走进内心,同时也能更好地理解音乐作品,从而更好的表现作品。

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李掌柜和田玉