如何正确的科学练琴？

我们总会见到一些人说，弹琴几年几年，可是我们甚至会发现有些时候不如那些弹琴几个月的人，这其中的原因到底是什么，就是我们今天要探讨的问题，当然并不是3年不如3月，我们只是做一个比喻罢了。拿着就要引出一个我多次提出的概念了。

所谓有效练琴时间，就是你实实在在的在练琴这件事上所花费的时间。举一个简单的例子，A十年前学了一个C和弦，随后十年里只会C和弦，他可以说他接触吉他或者学习吉他有10年，但这10年里的有效时间不超过10分钟。B一个月前学了C和弦，一个月后已经可以弹唱一些简单歌曲了，B可以说他接触吉他或学习吉他有1个月了，但是B的有效练琴时间却远远超出上述号称学了10年的人A。所以有效练琴时间的定义是什么？我也不知道之前有没有人提出这样的理论，如果有那再好不过，如果没有，那今天我就斗胆给出这个的定义：

全身心（眼，耳，脑，手，心五个感官）投入到乐器上的有针对性的且正确的练习时间，称之为有效练琴时间（Effective Practice Time,EPT）。而这样累计的时间，我们称为累计有效练琴时长(Accumulated Effective Practice Time, AEPT）。

所以今后各位就可以抛弃这个学琴多久的问题了，我们只说累计有效练琴时长是多少。大家注意，这个指标非常关键，它可以有效帮助你判定自己的水平并通过时间和效果的结合最终评判出尤其是你的天赋水平，这样就形成了一个相对而言可以量化的评测标准，就好比同样的老师，同样的有效练琴时长，同样的基础，A比B学的就是快和好，那就说明A的天赋、学习能力、理解能力的平均值要高于B，这样老师也可以更好因材施教，A和B也可以更好的根据自身情况提升自己。当然在我看来，还有很多很多方面可以运用，我们就不在这里赘述了。