学一门乐器，大概要学多长时间？

要学一门乐器，所需要花费多长时间，取决于三个因素：你学的是什么乐器?你希望那个达到什么水准？你练习时是不是采用科学的方法进行练习。

我们一个个来讨论。

不同乐器掌握难度是不同的。乐器的种类繁多，有的只会出现在音乐会，而有得则随处可见。以吉他和尤克里里学习的难度相比，毫无疑问是尤克里里更为简单，因为它的弦更少，变化也没那么多。正常来讲，学习尤克里里的速度会明显快于学习吉他。

要成为专家必须付出大量的时间。不同人对于学会的标准是不同的，有人只要能弹一两首《生日快乐》《两只老虎》就心满意足了；而有的人则是要求自己达到世界级的水准。任何领域的专家都是需要经过大量时间和精力的投入。

练习的方法是否科学。练习乐器最大的误区就是盲目的自嗨，用勤奋来感动自己。比如很多人炒菜了许多年，做的菜一样很难吃。如果你练习的时候只是停留在自己的“舒适区”里，别说一万小时，一百万小时都不会成为高手。

综上所述，如果你没有太高期望，选择的乐器很简单，采用的是科学练习方法，那么掌握速度非常快，一两周之内就足够了。如果是高难度的乐器，还要达到世界级的水准，那么所需的时间可能长达一万小时。

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我个人认为，不论是什么年龄，什么乐器，只要开始开始学习音乐、接触乐器，那么，人生轨迹就会有所改变，同时也会面临着各种挑战。是无法用时间来衡量的，只要愿意，每一门乐器都可以伴随一生。

我是一位钢琴教师，15年的教龄让我觉得通过学习一门乐器，更多的是锻炼了每个人的心态，和对一件事情持之以恒的心。因为我的学生群里，多数是孩子，接下来我就对孩子学习钢琴这方面来多说几句。

学习钢琴，与孩子一起养成坚持练习的习惯，让孩子不只是学习音乐，而是通过学习一种乐器，从而学会对待一件事情的态度，相信自己是可以的，同时也在学习如何与人交往、建立正确的人生观。钢琴是西洋乐器之母，今天我来重点分享钢琴这门乐器在音乐中的重要性。

在十五年的钢琴教学中，经常看到家长和孩子因为上课、练琴、沟通而产生僵持，我也一直在寻找一个，让家长省心，孩子专心学习方式，同时改善家长与孩子上钢琴课的态度。

随着经济的发展，钢琴这门乐器成为多数家长对孩子进行音乐教育的首选乐器。学习钢琴不但可以开发右半脑和智力，还可以锻炼手指灵活，从而使孩子手、脑、眼、、脚、耳乃至全身心投入并协调配合，在这种高难度配合的长期训练必将使孩子的组织能力、协调能力、记忆能力、观察能力、分析能力、注意力、灵活程度等各方面都得到明显的发展。同时，因为长期受音乐的熏陶，孩子的性格、趣味、教养都会随之发生质的变化。

但是，要学好钢琴也不是一件容易的事情，它需要很大的耐心和毅力。孩子的注意力容易分散，自制力不强且缺乏耐力的时候，练琴这件事就变成了父母和孩子之间的难题，甚至沟通不畅。

下边我会从几个问题来和大家探讨一下如何让孩子来通过学习钢琴变成更好的自己。

请琴童的父母思考一下：家长们让孩子学习钢琴的目的是什么？

那么，在我的琴童父母中，我曾经做过一个调查，大家说法不一

有的说，让孩子学琴的初衷是提高孩子的音乐素养

有的说我也不想让他考级，就是当成一个兴趣爱好，长大了可以拿个谱子就能弹下来。

有的说我就让孩子走专业道路

有的说圆父母儿时的梦，我们小时候没有条件学琴，现在条件好了，我就让他来学琴，我特别喜欢钢琴美妙的声音。有的说别的孩子都学 ，我自己的孩子也不能落下

还有的说坚持是一种习惯，净化心灵，孩子今后可以多了一条选择的路。等等。

那么 ，我想大家想一下，让孩子学习钢琴的最终目的是什么？你可以把它记录下来。当你了解自己的目的才能更好的来陪伴孩子走进音乐的王国，设定不同的属于你和孩子之间的小目标。

不管怎样，我都建议家长们在确定要让孩子学琴之前，你是与孩子相互沟通且尊重的前提下来学习钢琴的，我们要引导孩子对他自己选择的这门乐器的一份坚持和用负责任的态度去学习。才能达到良好的效果。

第二个问题：如何面对孩子在学习钢琴中的挑战？

大家画一个这个表格，左边是现在，右边是将来。在“现在”的清单中写下孩子学琴过程中，哪些行为让你觉得烦恼和有所挑战的，在“未来”的清单中，写下你期望孩子学琴以后会有什么样的收获，具备什么样的优秀品质。

通常，家长们会说，不练琴，坐不住，不唱谱，讲条件，那么当家长走到未来的清单的时候就经常会说，自信，阳光，演奏好听的钢琴曲，有气质，有技能的等等。那么，你们想到的是什么呢？

给大家两分钟把它分别记录下来。 想想你的烦恼，和你的未来的愿望。

刚才，上边我们一起做的练习叫做两列表，这个也是在我的钢琴课中经常会用到的核心工具，这是两列表是帮助家长去看到是一个长期目标，同时它也是提醒家长，当每一次遇到挑战和烦恼的时候，我们需要知道做些什么，去更好的帮到孩子，帮助我们绘制一幅行动地图，当孩子发生挑战行为时，通过相互尊重的解决方法，帮助孩子从挑战行为，去到希望孩子发展出人生成功的性格和技能。建议家长把这个“烦恼与愿望”的清单自己制作一份，悬挂在一个家里醒目的地方，这样能够时刻提醒你，自己的愿望是什么？和孩子一起设定的长期目标是什么？

我们都说当孩子感觉好才能做的好。所以，有意识地引导孩子对音乐、对钢琴产生兴趣并能主动学习是非常重要的。

林华先生说:“所谓兴趣，那是将给我们终身的追求激起无悔无恨的永恒动力。它使我们的智慧在思考时，迸发光芒，给我们的心灵在寒冷时带来温暖。无论何种音乐教育，它的起点和终点都应当是启发孩子们对音乐的真正兴趣。”

最后，我们来聊聊通过学习钢琴如何建立孩子的自信心，把音乐当成一生的礼物来送给孩子。

通过学习钢琴来建立自信心，我认为是孩子，家长，老师三方的配合和努力才能到到最终的目的。自信心的建立从形式上来讲一是：考级，二是：比赛和演出。

先说考级，孩子在老师的正确引导下，主动去设定自己的小目标，家长给予全然的信任和支持，去配合老师的工作，以及做好在家里的督导，在我的琴童学生中最小的五岁，最大的15岁，多数都是我从5岁启蒙带到了初中，最好建议大家不是 特殊情况尽量不去更换老师，这样一个钢琴教师带下去，会更好的了解孩子，以给到适合每个孩子的目标，我一般都跟我的学生说，我们不以考级为目的，但是我们 要设立考级的小目标，这是为了来考量我们在学琴一段时间后一个对自己的一个肯定和一个学习方向，孩子和老师共同制定考级目标，同时在认真准备的过程中来建立对一份坚持练习的态度，从而淡定从容的去迎接考级，并享受英皇考级给孩子带来的快乐与自信，在考级的过程中，孩子可以通过听说读写唱全方位的去展示自己的才华，从而每次成绩也可以孩子和老师共同去评审，好的地方鼓励，不足或需要去提升的地方师生再重新去制定学习方案，从而达到下一次更好的去达成自己制定的小目标。

二是、适当地让孩子参加一些实践活动

第一，增加琴童之间的交流

老师要定期举行学生演奏会或开钢琴小聚会，让孩子们互相听一听，引导他们交流一下学琴的感受。同龄人之间易于沟通，孩子们可以从别人身上学到对自己有用的东西。尤其是听到别人演奏和自己相同的曲子或是自己曾经弹过的曲子，他会特别认真地去听，老师可以抓住这个机会让他们互相点评。让孩子们互相组合进行四手联弹，有条件的话可以组织他们弹伴奏或协奏，这既开阔了他们的视野，还提高了他们互相配合的能力。

第二，适当参加演出、比赛，增强孩子的荣誉感

鼓励他们多去想并大胆地按自己的想法去理解曲子并演奏，比如演奏时的站姿、坐姿，如何鞠躬、上台、下台，到更广泛的社会礼仪，在聚光灯照耀的舞台上，孩子们的活力、诠释、技术，也增加了孩子们的自信心！

鲁宾斯坦说过：“首先要弹奏乐谱上所写的东西，如果你把应该做的都做到了，然后你还想对某些方面做一些补充或改变，也没什么，你就去做好了。”因为乐曲的情绪表现是非常重要的，要让孩子从小就仔细体会他所接触乐曲的细腻的感情变化，这对他以后的音乐学习甚至成长都是大有裨益的。正如钢琴家戈多夫斯基所说：“在钢琴演奏上对感情的要求就像对花的香味的要求一样。”老师要让孩子知道这个道理，无论在演出或比赛中都努力去想怎样做好他想要的音乐，这样，他就会喜欢从自己手底下流淌出来的曲调，自然会正常甚至超常发挥。中央音乐学院李斐岚教授认为，孩子参加当众的表演最好是有步骤地扩大范围，最初是给家里人表演，然后可增加一些亲朋好友，再由小型演出扩大到大型演出。这样，让孩子有一个逐渐适应的过程，特别是在第一次上台之前，一定要在各方面做好充分准备，让他有一个好的开头。即使有错误，也很正常，错误是最好的学习机会，多去鼓励他，要让孩子“习惯演出就如同节日，演出是自己生活中最美好的时刻”，这时他们才能在艺术上面得到极大的满足，也提高了孩子的自信心。

 

在有条件的情况下，也鼓励孩子们去参加乐团，“音乐救助体系”下的孩子，不仅热爱音乐，更学会了如何做一个合格的“社会人”。比如按时参加排练、迟到需要请假、要跟别人分享练习的感受、伙伴们之间互相帮助，互相学习，听从指挥的要求等等。这些对成人来说也并不容易的事情，“体系”下的孩子们却在很小就学会了。

同时，良好的师生关系无疑对孩子的成长十分重要，对于提高孩子的学习兴趣、改善教学效果有非常重要的作用。孩子对感情的反应极为敏感，老师过于严肃会使他们不敢回答问题。只有从孩子的角度出发，认真体会孩子的感受，才能看到他们的真实性格，以便更好地挖掘其音乐才能。老师可以同孩子交谈一些孩子感兴趣的话题，让他觉得老师不是高高在上的，而是他最亲密的朋友。他可以大胆地对老师说出自己心理的感受，这样，老师可以及时地了解学生的心理变化，才能根据孩子的性格爱好、身体情况等方面上课。可见，激发学生的学习兴趣，必须在教学中培养学生对老师的亲切感，我们为其应该创造一个师生心理相融的良好环环境。

我有一个钢琴学生，从8岁开始中间转到我这里学习一直到12岁考到美国去读中学，在小学期间学校里的每次比赛，艺术节，以及合唱它都积极去参加，每次看到他的笑容都提升了内在的信心，英皇考级都是优秀通过，同时又学习了单簧管，也去参加了乐团，在考进美国中学里，学校的任何乐团活动他都很快的能进入状态，这离不开他的妈妈一直鼓励他，妈妈说：妈妈希望音乐给你带来快乐，也希望能伴随你一生，相信你在老师的带领及自己的努力下，在音乐王国尽情的翱翔，妈妈就做好你的副驾驶，在你需要妈妈的时候，妈妈就在你身边。

音乐是你的玩伴，也是你的未来，妈妈希望把它当成一生的礼物来送给你，因为音乐有一种魔力，让你成为更好的自己。

我自己学过吉他，我学吉他从一点也不会到可以简单的弹唱用了一个半月的时间。

我觉得学乐器如果想入门的话是非常快的，但是想在某一个乐器上面有很大的造诣是不容易的，没有三五年很难演奏的特别棒。

我是大三那年五月份开始学吉他，之前也接触过一些，练习了几天，没坚持下来，放弃了。大三那年事情比较少，想找事情干，又重新开始学吉他，我是自学的，每天练习半个小时，在网上找了一些教程，我主要学的是弹唱，也就是吉他扫弦伴奏为主，自己能一边谈一边唱，前几天是比较困难的，直到学会了几个和弦才觉得有意思，后来就慢慢的把所有常用的和弦学会，开始一些歌曲的弹唱。

因为我没有功底，平时也很少唱歌，所以唱歌不太好听，两个合在一起又非常难，过了一周左右才开会时慢慢熟悉怎么能唱得好。

我有一个朋友从小就喜欢唱歌，功底挺强的，他学过架子鼓，他学吉他的时候就用了一个月的时间，从不会弹，到可以伴奏。

再有你要考虑你学乐器的目的，是自己想从事这方面的工作，还是培养一个兴趣爱好，如果想做的专业的话，建议你到艺校去学习，他们会很系统的教。这个就看你个人的目标了，我自己就是培养个爱好，闲着没事情做的时候弹一弹吉他，自己哼两段小曲，在平时可以别人做简单的伴奏，现在很少练习了。

我觉得学乐器是一辈子的事情，从不会到可以弹就一个月的时间，从可以弹到演奏的很好可能需要一年，或者二年，但是人在不同年龄演奏出来的东西是不一样的，如果想要弹的好，就把它当成一辈子的事情去做。

伊索看到行人的速度才能回用多少时间。同样，一天八小时与三天打渔两天晒网怎么比？有人说乐器一天不宜超过四小时，那也许，但你思考它一天可以超过十二小时。思考与不思考不一样。

很多人想要学一门乐器，可是不知道需要多长时间，我想要看是什么乐器，还要看你自己下了多大的决心。

 

如果说是你去上速成班，那么当然时间要快一点，像吉他可能几个月就可以成，但是效果一定不好，至少肯定没有你预期的那么好。像我就学了吉他，开始上了一个速成班，三个月之内我确实可以弹简单的一些歌了，但是基础不好，摁和弦也摁不好，所以想要学的更好还是得慢慢来，不要期待速成。什么东西都需要一个过程。

不同的乐器需要的时间也不一样，需要的过程也不一样，像吹箫吹笛子这些除了要学习技巧，还要学习掌握气流的方法。像学吉他就要多多联系形成机械记忆，打架子鼓这些节奏感一定要好，四肢要协调。不管什么开始入门的时候还是比较难的，所以希望大家选择好自己喜欢的乐器，然后慢慢学习。不管什么乐器，学习时间一定不能低于以年计算的时间。

最后不管是什么乐器，想要把它学好都需要时间去积累，一个大师可能一生都在研究一门乐器才能够上比较好的舞台。有的人哪怕练了很多年，技术还是不好，就是因为没有好好坚持，没有系统的学习。所以一定要找好方法去学习，倘若自己胡乱的学习一定是学无所成的，就更不要期待在短时间内可以学成。学习一门乐器入门至少都需要几个月，然后慢慢的练习几年，估计才能够稍微拿的出手。坚持去训练才会有成就。

这个时间长短的问题得要看你学的是什么乐器，乐器的种类也是有很多的，钢琴，小提琴，古筝，长笛等等，还有现在很多人学的尤克里里。

比如小提琴，小提琴是所有乐器当中公认的最难的，就算从小开始学也是非常难的，两年基本无法摆脱难听，四年基本无法拉出好听的声音。这还是在每天保持至少一个小时的专注练习时间，而且小提琴出比较明显的成果不是很容易的。

当然除非你真的极度热爱小提琴，非小提琴不娶或者不嫁，那你就要做好心理准备。三年之内拉不出好听的声音，而且整个练习的过程非常痛苦，不仅练习的内容很艰难，而且长时间没有进步会让你得不到很大的满足感和成就感。

这几年特别流行一种乐器就是尤克里里，它宣传宣言就是上手容易，老人孩子都可以学，基本两个月就有成果了，这也是为什么很多人选的原因，因为很多人学了乐器就想展现给别人看，至少能弹一首完整的曲子。

相对于小提琴，大提琴我个人挺喜欢，学起来也不会像小提琴那样发出刺耳的声音，而且大提琴以深沉、抒情为主，慢曲子比较多，特别适合玩儿浪漫。基本上学个一年就能拉得像模像样了，当然前提你的好好练啊！

在学乐器上，我觉得兴趣还是很重要的，必须要天天练习，如果你都不喜欢没兴趣，那肯定天天坚持不下来的。就算是朗朗，也曾经说过他每天坚持练琴的必修课也是所有音阶都要过一到两遍。