琵琶右手技法“轮指”的妙用及训练

轮指是琵琶所独有的极富特色的一种演奏技巧，也是右手的重要技法之一。在琵琶的演奏中运用十分广泛，表现力极为丰富，是琵琶区别于其他弹拨乐器的不同所在。轮指的运用给琵琶演奏增添了奇妙的色彩，使琵琶发音有“大珠小珠落玉盘”之美感。它既能表现优美歌唱性的旋律，又能使铿锵激昂的曲调得到充分的表现，利用它可大大丰富琵琶的表现力。我们知道，琵琶演奏需要一套综合的手法和技巧，如果只有弹挑、摭分等技巧，发出一个单调的'点"的声音，是无法全面表现歌唱性旋律的。在琵琶演奏中，要把一个一个短促的“点”的声音延续下去，就须用轮指这一手法，把许多点连成线，起到延长音和连贯的作用，如同拉弦乐用弓子持续拉长音的作用一样。轮指是琵琶特有的一种长音效果演奏技法，在各种长音演奏技法中，轮指的音点密度最大，其形式多样和富有歌唱性。要想用轮指演奏优美抒情的旋律，必须要有较好的长轮基本功。因为轮指是琵琶演奏难度较高的基本技巧，也是比较难训练的技巧之一。

一、轮指的基本手形
轮指正确的手形是学好这种技法的基础。轮指是由右手的5个手指按一定顺序连续运动触弦发声而形成的，它有“全轮”和“长轮"之分。食指、中指、无名指和小指依次向左前方弹出，然后由大指反向做一挑进，共得5声称“全轮”。如5个手指循环做轮并连续不断则称为“长轮" .此外，还有半轮等综合轮技法。轮指的手形与弹挑手形相同，手指呈半握卵状，虎口呈圆形，右腕稍隆起，保持松弛状态，5个手指自然地收缩一些，手背和面板近似平行。在轮指手形基础上，手指顺次触弦后要打开，也就是食指、中指、无名指、小指弹弦后依次做伸展动作，但不能僵硬。为了准备第二次顺序弹弦，再收缩，手指击弦时，要保持一定的弯度。4指之间
应按大致相等的距离依次摆好，然后依次击弦弹出，各手指的掌骨关节均参与运动。在食指、中指、无名指、小指做伸展运动过程中，大指应自然弯曲，要求大关节稍弯曲隆起，小关节在大关节的辅助下，向下方做顺时针方向的旋转动作，大指向弦里挑进。在整个轮指过程中，5个手指始终都在运动状态中。大指每挑一次弦，其他4个手指伸展收回-次，大指与其他手指要协调有序运动。这种手形较容易控制音量和音色，使大指在一定程度上起到了控制其他4个手指触弦的作用，并且各指的独立性加强了，这样有利于用力与放松，也便于其他技法的互相转换。现在作轮的手形应取这种握蛋形，因为它是符合自然规律的，也符合人体生理上的自然条件。

二、轮指的用力与动作的连接

正确的手形为各指的用力提供了较好的条件。在掌握了正确的轮指手形后，在轮指的用力方面，轮时，5个手指应以各自的大关节为支点，大中关节同时用力，用力时手腕不要上下摇动，手臂不要前后伸缩。初学者常由于缺乏指力而手臂相应前后伸缩，这是一种不正确的方法，必须克服。

在整个轮指动作中，5个手指始终都在运动状态中，没有静止停顿的状态。大指与其他4个手指的动作要协调有序。轮指的力量运用是由肩部通过大臂、小臂、腕部、手掌、手指各关节而到达手指指端，最后作用于弦上。轮指的用力主要是指力，有必要时加以腕部的辅助力量。由于5个手指的长短、粗细不同，因而每个手指的力量也不一样。大、食、中指本身肌肉发达，日常生活中用的较多，本身的指力也大，神经对这3指的支配灵活协调。而无名指和小指在8常生活中用的较少，神经对这两指的支配也较差，加上无名指在生理结构，上的缺陷，灵活性、独立性更差。如果我们从小加强无名指与小指的训练，那么，这两个薄弱的手指是会灵活起来的。因此，做轮指动作时，必须注意，手臂不要伸缩，完全靠指力，要控制住每个手指，力度、速度要均匀。应把手的重心放在无名指掌指关节处，以加强无名指、小指的用力。特别注意听每一个小节的第四个音，因为此音是由小指弹的，听它是否和其他指的音量平均了，速度是否控制住了。另外也要控制大指的音量，使其不要太响。扎实有力的指力是练好轮指的前提。

初学轮指与初学弹挑时-样，先要明确轮指动作的要领。因为轮指动作较复杂，所以，在开始练习时，我们先要掌握基础的轮指，即中速、力度的轮指，每个手指触弦要清晰，指距(点与点之间)一致、音量一致、音色一致。应该像练习弹挑动作时那样，将轮指的动作分解开来练习。

演奏轮指是以手指关节活动与用力两者的结合来完成的。为此，练习时不但要注意动作，更重要的是体会关节活动与用力的感觉。在训练轮指时，动作放慢，可用口数1、2、3、4、5(食、中、名、小、大指)的办法，这样有利于手指的连贯动作形成习惯，有利于小指与大指之间的衔接。轮指中，由于名、小指的独立性差，要弹强音需要充足的时间准备发力，因此，在练习强音的同时，可控制食、中、大3指的用力分寸，练习方法是轮时默念弱、弱强、强、强、弱(食、中、名、小、大)，有意给名、小指加力，逐渐做到音量统一、指距均匀，也可以数“3个点”、“4个点”、“6个点”，每-组第一个音加重音，5个手指轮流进行，如此循环可使每个手指都能带头得到锻炼，既能轮到重音，又能轮到弱音，以此训练手指的控制能力，提高指力。

这种练习可使每个指头都受脑神经的支配，有意识地给哪个指头加力，使每个指头的强弱、音色、音质、均匀度、点子的清晰度，受大脑严格控制，使思维与动作协调起来，从而提高轮指的质量。

三、轮指的连贯性衔接与颗粒性

在练习手指独立性的同时，还要注意轮指的连贯性。轮指的演奏规律初步掌握后，在练习中就要进-步提高轮指的质量。轮指连贯性的练习可先从两个轮指的动作的连接开始做基础训练，可用一拍两个轮练习，然后再逐渐加长到4个轮、6个轮连接，直至长轮。演奏时应注意动作的连贯，各全轮之间的衔接做到圆满无痕。同时所得音点应力求时值、力度、密度均匀、音色统一。

掌握好全轮与全轮的衔接，使音点连续不断、圆满无痕是演奏好长轮的重要环节。如何尽快做好连轮的衔接呢?练习方法是：轮指速度适当放慢，但每个全轮的最后一音点(大指挑)与下一个全轮的第一音点(是指弹)的衔接要做到急速紧凑，使这两个音点仅相当于其他一个音点的时值。例：食中名小大食中名小大食指中.....练习时，仍可默念数字，熟练后，轮指速度逐渐加快，即可成为音点密度均匀的长轮。这种练习方法对提高轮指的衔接能力十分有效。

轮指由无数点子组成，要使这些点子珠落玉盘的美妙动听，必须使这些点子修炼成为均匀、饱满、圆润的颗粒，称为颗粒性。颗粒性是轮指的基础，无数颗粒连续不断向前滚动，形成轮指的整体。因此，训练轮指必须从这两方面下工夫。

在琵琶演奏中，轮指是一种非常重要的演奏技法，历来都被从事琵琶教学的人们所重视，因此，在训练上也是百家争鸣，百花齐放。众所周知，琵琶的一半是轮指， 琵琶演奏的好坏，轮指技巧起着极其重要作用。如果初学者未能打好基础，以后就很难去纠正它，同时，也将会影响其他同类技法的演奏效果。虽然轮指是一种较复杂、难掌握的技巧，但只要轮指方法得当，肯下功夫，勤学苦练，就一定能训练出音点密度均匀的轮指，使其在琵琶演奏中发挥应有的作用。