孩子学乐器进步的快慢不在天赋，而在时间管理能力

孩子学乐器，掌握和进步速度有快有慢，很多人觉得这一定与孩子的音乐天赋息息相关，进步太缓慢的孩子可能就不适合学音乐。

其实这是完全没有依据的！要知道，音乐天赋是个不确定的因素，在孩子幼年时候，能够真正显现出优良音乐天赋的，只有那些神童级别的孩子。普通孩子学音乐的进步速度，其实受天赋影响较小。

近日，音乐教育专家直言：孩子学乐器进步速度的快慢不在天赋，而在时间管理能力！

那么，什么是时间管理能力呢？

所谓的时间管理能力，就是合理安排和利用时间的能力。也就是我们通常说的做事分得清主次和急缓，并能够有效提高工作学习效率，和我们一直说的拖延症正好相反。

给大家上一张网上流传的拖延症症状图，这就是典型没有时间管理能力的表现。

问题来了，时间管理能力对孩子学音乐究竟有哪些影响？

一、更快更好地掌握知识要点

我们都知道，孩子学习的注意力集中时间并不长，充分管理好时间的孩子，就能在注意力最集中的时候学习好新知识，所以在学习和记忆基本的乐理知识和演奏重点方面就很少出现“强调了很多遍还是错”这个问题，也就学得很快了。

二、手脑更好地配合

孩子学音乐，不可能是完美无缺的，知道把主要的精力放在哪些练习上，才是对学习音乐演奏最重要的，尤其是手脑配合上。这也就说明了有些孩子为什么每天练习很长时间，还是进步不大，因为他们主要的时间都没有放在练习重点上。

最后，该如何帮助孩子提高自己的时间管理能力呢？

对于几岁的孩子来说，想要在学乐器的过程中培养起时间管理能力并不容易，所以家长的陪伴和帮助是必须可少的。

1、小目标大作用

设定好小目标对于养成好的时间利用习惯是非常重要的，大到一周，小到一天，再小到一个小时，让孩子知道自己该干什么很重要。日复一日他们自己也就可以为自己设定这些小目标了，从而帮助完成整个长时间的学习。

对于懂不懂就喜欢“开小差”做点其他事情的孩子，家长也要特别注意帮助他们改善，增加注意力集中的时间，用小目标增加一些紧迫感。

2、使用学习计划表

对于时间感不是很强的孩子，可以使用时间计划表，帮助他们明确规划出一个小时或者一个练习时间中具体应该做哪些事情，间接让他们明白如何理清学习重点。

初期比较推荐的是按照一个小时来制定，可以详细一些，以分钟来制定计划。等到孩子养成不拖拉的习惯了，可以扩大时间单位。

3、用鼓励增加信心

每当孩子按时按计划完成了练习任务，甚至超额完成任务，可以给予一定的奖励，帮助他们养成好习惯，同时增加信心。对改掉“拖拉”“分神”等毛病，鼓励和交流也是十分见效的。

时间管理能力不止对孩子，对成年人也是十分重要的一种品质。通过在乐器学习中掌握的时间管理能力，一样是会受用终生的宝贵财富。

每个孩子都拥有音乐的可塑性，帮助他们培养起时间管理能力，让他们对音乐的爱更简单更直白一些吧。